次の式の値を求めてください。
$$ \{\frac{3}{5}-2(\frac{4}{9}-\frac{1}{7})\}-\{-\frac{5}{7}-(\frac{2}{5}-\frac{1}{9})\} $$
SNSの「X」上に流れていた問題です。
某大学予備校の新入塾生向け?の、なんというか「賢くやろうぜ?」的なアプローチのような問題って感じですかね。
次の式の値を求めてください。
$$ \{\frac{3}{5}-2(\frac{4}{9}-\frac{1}{7})\}-\{-\frac{5}{7}-(\frac{2}{5}-\frac{1}{9})\} $$
SNSの「X」上に流れていた問題です。
某大学予備校の新入塾生向け?の、なんというか「賢くやろうぜ?」的なアプローチのような問題って感じですかね。
中高3年生の進学が決まるにつれ、講義枠に空きが出てくる予定です。
それにともない、入塾希望の生徒さんを募集しております。
ご希望の方は、お気軽にほんまち数学塾までお尋ねください。
相談してみようと思ったらこのブログに書いてどれほどの意味があるのかは分かりませんが、当塾のWEBサイトはサーバー移転させました。
それにともない、URLも新しくなっています。
ほんまち数学塾の新サイトのURLは・・
https://cf697775.cloudfree.jp/
スマートフォンでQRコードを読み込んでいただいてもアクセスできます。
ぜひ、ご利用ください。
今年、2022年は6月のうちに梅雨明けを迎えました。
そして6月29日には午後2時までに気温が38.4℃まで上がり、豊岡市としては6月の最高気温を記録したとのことです。体温を超える気温というのはさすがに弱りますね。
室内ではエアコンに助けられますが、私は少年野球のコーチもしておりまして・・
今年の入梅は早かったですが、梅雨明けはいつになるでしょうか?
7月も上旬を迎え、中高生は期末試験に臨んでいるようです。
中学生は既にテスト結果が返されたりしている、そんな時期になっています。
個別、あるいは少人数制でやっている当塾ですので、なかなかお受けできる時間帯の枠が都合できず、ご不便をおかけしている場面もございますが、例年ですと、夏休み前後で3年生が部活動を引退することから、夜間に空き時間ができることがございます。
夏休みを前に、数学の実力アップを図りたい生徒さん、親御さん、ぜひ一度ご相談ください。
当塾の前にもチラシを置いておきますので、関心のある方はお持ち帰りいただければと思います。
当、ほんまち数学塾としては初めての試みでしたが、無料体験学習のご利用、ありがとうございました。
ご好評を頂きましたので、またの機会も設けたいと考えています。
本日は6月最後の日曜日です。
豊岡市内の人出もまずまず。
出石町内にも観光客の姿が戻りつつあります。
子どもたちの学校生活もふたたびリズムが出てきたように思います。
大変な年であることに変わりはありませんが、まずは戻りつつある日常を喜びたいと思います。
兵庫県の非常事態宣言も解除になり、新型コロナウイルスとの闘いはひと段落となりました。ここ出石の町にも観光客の姿が、少しずつですが戻ってきています。もっとも、ウイルスそのものを根絶できたわけではありませんし、有効な治療薬やワクチンの開発もまだまだこれから、という状況に変わりはありません。幸いなことに、ほんまち数学塾がある豊岡市では新型コロナウイルス感染の報告はありませんが、当塾では非常事態宣言発令中と同様の衛生処置を継続していくつもりです。
まだまだ寒い日が続きますが、それでもプロ野球ではキャンプが始まるなど春へ向けた動きも出始めています。
そんなこともあって、本日はスポーツでよくある、リーグ戦とトーナメント戦について、それぞれ試合数がどうなるのかを調べてみましょう。
【問題】
列車が550mの鉄橋を渡り始めてから渡り終るまでに30秒かかりました。
また、この列車が660mのトンネルに入り終ってから出始めるまでに20秒かかりました。
列車の長さと速さをそれぞれ求めなさい。
【問題】
千里さんは高校の入学試験を受けました。
テストは2日間にわたり行われましたが、いずれの日も試験は午後3時に終わるので、両日とも千里さんのお父さんは、午後3時に会場に着くように家から車で迎えに行くことにしました。1日目は、千里さんは午後3時に試験を終え、家に帰りました。
2日目は、千里さんの得意科目だったので、午後2時15分に答案を出して、教室を出ました。
千里さんは教室を出るとすぐに家に向かって歩き始めました。すると途中で迎えに来たお父さんの車と出会ったので、そこで千里さんは車に乗せてもらい家に帰りました。到着した時刻を確認すると、昨日より10分早く家に帰っていました。では、2日目の千里さんが迎えの車に出会ったのは(乗ったのは)何時何分だったでしょうか?
また、お父さんの車の速度は、千里さんの歩く速度の何倍だったでしょうか。国家公務員2種・改題